Gestion des émotions et de l'agressivité

Demi-journée 1 — Déclencheurs, signaux précoces et niveaux de tension

Posture, espace, voix et consignes brèves

Questions de départ — gestion des émotions et de l'agressivité. Chacun met en commun ses attentes et son expérience des situations de tension.

Séquence 1 — Déclencheurs et tension. Avec l'appui d'apports et d'une analyse de situations, l'équipe classe les déclencheurs, les signaux précoces et les niveaux de tension. Le relevé individuel rassemble le réflexe d'intervenir dès les premiers signes de montée émotionnelle.

Séquence 2 — Posture et consignes. Avec un entraînement corporel et des jeux de rôle, l'équipe teste la posture, l'espace, la voix et les consignes brèves. Chaque participant choisit un ajustement de voix, de distance et de consigne pour réduire la tension.

Trace produite le matin — déclencheurs, signaux précoces et niveaux de tension. Un essai commenté reprend la façon de repérer tôt la tension et ajuster sa posture, sa voix et ses consignes.

Demi-journée 2 — Techniques de désescalade en classe et dans la cour

Reprise, réparation et suivi collectif de la situation

Du premier essai au suivi — techniques de désescalade en classe et dans la cour. La suite relie les repères du matin aux situations de désescalade.

Séquence 1 — Désescalade. Dans des jeux de rôle et des débriefings, les participants expérimentent les techniques de désescalade en classe et dans la cour. Une note individuelle retient le geste professionnel qui désamorce un comportement agressif et réduit la tension.

Séquence 2 — Reprise et suivi. Avec une analyse de situations et des débriefings, l'équipe organise la reprise, la réparation et le suivi collectif de la situation. Chacun retient le réflexe de reprendre le cadre après l'apaisement.

Repères de sécurité. La journée pose aussi les limites de l'intervention : mettre en sécurité l'enfant et le groupe d'abord, ne pas rester seul face à une situation qui déborde, et alerter la direction et les relais prévus par l'école.

Mise en situation finale — gestion des émotions et de l'agressivité. La dernière mise en situation reprend les étapes utiles pour intervenir tôt, réduire la tension et reprendre le cadre après un débordement.