Gestes et postures dans les métiers de l'éducation
L'équipe apprend à adopter des gestes plus sûrs et ajuster l'organisation matérielle du travail.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- repérer les postures qui sollicitent le corps.
- ajuster leur position de travail.
- déplacer du matériel avec plus de sécurité.
- intégrer des pauses et des changements de posture.
Le contenu
- Situations de travail et facteurs de troubles musculo-squelettiques.
- Observation de ses gestes et principes de placement.
- Port de charges, travail au sol et aménagement du poste.
- Entraînement, récupération et plan d'amélioration personnel.
Demi-journée 1 — Situations de travail et facteurs de troubles musculo-squelettiques
Observation de ses gestes et principes de placement
Questions de départ — gestes et postures dans les métiers de l'éducation. Le point de départ réunit les situations de travail et ce qui sollicite le corps.
Séquence 1 — Repérer les facteurs de risque. En partant d'apports et d'une analyse de situations de travail, les participants relient les facteurs de troubles musculo-squelettiques aux gestes observés. L'analyse fait ressortir les gestes et postures qui sollicitent le corps. Le relevé individuel indique un point de vigilance dans sa situation de travail.
Séquence 2 — Ajuster son placement. Au cours d'une observation de gestes et de démonstrations, l'équipe compare plusieurs placements dans les situations proposées. Les participants observent leur position puis l'ajustent dans les situations proposées. Ils retiennent un placement adapté à la tâche.
Relevé d'observation — situations de travail et facteurs de troubles musculo-squelettiques. Le travail du matin se conclut par un essai pour repérer les postures qui sollicitent le corps et ajuster sa position de travail.
Demi-journée 2 — Port de charges, travail au sol et aménagement du poste
Entraînement, récupération et plan d'amélioration personnel
Des repères à l'essai — port de charges, travail au sol et aménagement du poste. Chacun prolonge ce repérage par le port de charges, le travail au sol et l'aménagement du poste.
Séquence 1 — Déplacer et aménager. Après des démonstrations et des exercices guidés, les professionnels testent le port de charges, le travail au sol et l'aménagement du poste. Chacun déplace du matériel et ajuste son poste dans les situations proposées. Le relevé individuel rassemble un geste plus sûr pour le déplacement.
Séquence 2 — Améliorer ses habitudes. Avec l'appui d'exercices guidés et d'une analyse de situations de travail, l'équipe relie l'entraînement et la récupération aux changements de posture. L'atelier permet de construire un plan d'amélioration personnel intégrant des pauses et des changements de posture. Chacun fixe les changements à intégrer dans son travail.
Dernier essai commenté — gestes et postures dans les métiers de l'éducation. Le dernier essai montre comment adopter des gestes plus sûrs et ajuster l'organisation matérielle du travail.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des écoles maternelles et primaires amenés à porter, déplacer du matériel, travailler au sol ou rester longtemps dans une même position.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports, observation de gestes, démonstrations, exercices guidés et analyse de situations de travail.
- Évaluation des acquis
- Mise en situation, grille d'observation posturale et autoévaluation.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous. Une autre organisation vous arrangerait ? Parlons-en.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
Vous y pensez pour votre équipe ?
Le programme de « Gestes et postures dans les métiers de l'éducation » s'adapte à votre école — parlons de vos dates et de votre équipe.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 6 août 2026.