Libérer l'imagination et éveiller la créativité des enfants
L'équipe apprend à proposer des situations ouvertes, accompagner les démarches créatives sans faire à la place et transmettre des observations utiles.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- aménager des situations qui laissent une place à l'imagination et aux initiatives des enfants.
- proposer des supports et des consignes ouvertes, adaptés à l'âge et au contexte d'accueil.
- accompagner les démarches créatives sans faire à la place des enfants.
- observer ces démarches et transmettre les éléments utiles à l'équipe.
Le contenu
- Créer des situations ouvertes et ajuster la posture adulte
- Observer les démarches créatives et enrichir les propositions
Demi-journée 1 — Créer des situations ouvertes et ajuster la posture adulte
Questions de départ — libérer l'imagination et éveiller la créativité des enfants. Un premier échange porte sur des situations où les enfants imaginent, explorent ou créent, puis sur les questions liées à la posture de l'adulte.
Séquence 1 — Ouvrir l'exploration. Après un apport structuré, les participants expérimentent des supports et des consignes qui permettent plusieurs façons de faire et plusieurs résultats. L'analyse fait ressortir comment l'espace, le temps et les mots de l'adulte peuvent soutenir l'initiative des enfants. Chacun retient un repère pour laisser une place réelle à l'exploration.
Séquence 2 — Accompagner sans faire à la place. Sur la base d'une étude de situation, les professionnels observent les démarches des enfants et ajustent leur présence. Chacun cherche comment relancer, accueillir une idée ou proposer une variante sans imposer un modèle unique. Ils formulent une manière d'accompagner qui respecte les initiatives.
Trace produite le matin — créer des situations ouvertes et ajuster la posture adulte. Un essai commenté reprend la façon de proposer un cadre ouvert et ajuster la présence de l'adulte aux initiatives des enfants.
Demi-journée 2 — Observer les démarches créatives et enrichir les propositions
Des observations à la transmission — observer les démarches créatives et enrichir les propositions. La suite reprend les propositions expérimentées et les relie au travail d'observation et de transmission en équipe.
Séquence 1 — Observer les démarches créatives. Au cours d'un échange de pratiques, les professionnels décrivent les choix, les essais, les détours et les interactions qui apparaissent pendant une activité ouverte. Chacun distingue les faits observables des interprétations et repère les évolutions à partager avec l'équipe. La trace individuelle consigne un élément précis à observer dans son quotidien.
Séquence 2 — Construire des propositions ouvertes. Dans le cadre d'un atelier de conception, les participants imaginent des situations créatives adaptées à différents âges et contextes d'accueil. Le travail prévoit des variantes, des modalités de participation et des points d'attention pour accompagner chaque enfant. Ils choisissent une proposition à mettre en œuvre et à observer.
Observation structurée — libérer l'imagination et éveiller la créativité des enfants. La dernière mise en situation reprend les étapes utiles pour construire des propositions ouvertes, soutenir les initiatives et transmettre des observations utiles.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des crèches et des écoles maternelles.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, études de situations, échanges de pratiques, ateliers de conception et mises en situation professionnelles.
- Évaluation des acquis
- Conception d'une proposition créative, analyse d'une situation et observation d'une mise en situation d'accompagnement.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
Un besoin qui ressemble au vôtre ?
Le programme complet de « Libérer l'imagination et éveiller la créativité des enfants » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.