Le pouvoir du mimétisme : comment les tout-petits apprennent par l'imitation des adultes et des autres enfants
L'équipe apprend à repérer des apprentissages par imitation et ajuster son accompagnement aux modèles observés.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- repérer des situations où les tout-petits apprennent par l'imitation.
- observer l'imitation des adultes et des autres enfants dans ces situations.
- formuler une piste d'accompagnement en lien avec l'imitation.
Le contenu
- Apprentissage par l'imitation des adultes et des autres enfants et observation des situations de mimétisme
- Formulation d'une piste d'accompagnement en lien avec le pouvoir du mimétisme
Demi-journée 1 — Apprentissage par l'imitation des adultes et des autres enfants et observation des situations de mimétisme
Pratiques de départ — pouvoir du mimétisme. Les situations apportées sont mises en commun pour préciser les attentes liées à l'apprentissage par imitation.
Séquence 1 — Repérer l'apprentissage par imitation. Avec l'appui d'apports structurés, l'équipe repère des situations où les tout-petits apprennent par l'imitation. Les participants mettent en commun les indices d'imitation relevés dans les situations proposées. Chacun retient une liste d'indices d'apprentissage par imitation.
Séquence 2 — Observer les situations de mimétisme. Sur la base d'études de situations, l'équipe observe l'imitation des adultes et des autres enfants. Les participants décrivent les modèles et les imitations relevés dans la situation étudiée. Une observation structurée des situations de mimétisme est produite.
Relevé d'observation — apprentissage par l'imitation des adultes et des autres enfants et observation des situations de mimétisme. La synthèse du matin reprend les indices d'imitation et les modèles observés dans les situations étudiées.
Demi-journée 2 — Formulation d'une piste d'accompagnement en lien avec le pouvoir du mimétisme
De l'observation à l'accompagnement — formulation d'une piste d'accompagnement en lien avec le pouvoir du mimétisme. Les observations réalisées dans la première demi-journée sont reprises avant le travail de formulation.
Séquence 1 — Relier imitation et accompagnement. Au cours d'échanges de pratiques, l'équipe met en lien les imitations observées avec une piste d'accompagnement. Les participants comparent leurs propositions et les relient au modèle adulte ou enfant décrit. Ils formalisent une piste d'accompagnement reliée à une observation de l'imitation.
Séquence 2 — Formuler une piste en lien avec le mimétisme. À l'aide d'exercices de formulation, chacun construit une piste d'accompagnement en lien avec le pouvoir du mimétisme. Les professionnels relient leur proposition à l'imitation des adultes et des autres enfants. La mise en commun porte sur une piste d'accompagnement formulée.
Piste d'accompagnement présentée — pouvoir du mimétisme. Les participants présentent leur piste d'accompagnement et indiquent le modèle et l'imitation observés.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des crèches et des écoles maternelles observant les interactions et les apprentissages des enfants.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, observation et études de situations, échanges de pratiques et exercices de formulation.
- Évaluation des acquis
- Les acquis sont évalués par l'analyse d'une situation d'apprentissage par imitation et la formulation d'une piste d'accompagnement.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
On en parle pour votre structure ?
Le programme complet de « Le pouvoir du mimétisme » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.