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La certification qualité a été délivrée par AFNOR Certification au titre des catégories d'actions suivantes : ACTIONS DE FORMATION ACTIONS PERMETTANT DE FAIRE VALIDER LES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE ACTIONS DE FORMATION PAR APPRENTISSAGE

Formation en crèche et EAJE · Émotions / estime de soi / bien-être

Cultiver l'empathie dès le plus jeune âge : la posture de l'adulte d'abord

L'équipe apprend à accueillir les émotions du jeune enfant et soutenir les interactions avec des repères partagés de bienveillance et d'acceptation de l'autre.

Un enfant rapproche un jouet d'un autre enfant sous le regard attentif d'une professionnelle.

Les objectifs

À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :

  • repérer et mettre en mots les émotions et les besoins du jeune enfant dans les situations du quotidien.
  • ajuster leur posture et leurs réponses pour accueillir l'enfant avec bienveillance.
  • soutenir l'acceptation de l'autre dans les interactions entre enfants.
  • partager des repères d'équipe cohérents pour accompagner les émotions et les relations.

Le contenu

  • Comprendre l'empathie dès la naissance et accueillir les émotions
  • Favoriser la bienveillance et l'acceptation de l'autre

Demi-journée 1 — Comprendre l'empathie dès la naissance et accueillir les émotions

Pratiques de départ — cultiver l'empathie dès le plus jeune âge. Les échanges prennent appui sur des situations du quotidien ; ils précisent les questions à traiter pendant la journée.

Séquence 1 — Repérer les émotions et les besoins. En partant d'apports structurés et d'une étude de situation, l'équipe observe les manifestations des émotions et des besoins du jeune enfant dans un temps quotidien. Les professionnels mettent en commun leurs repères, puis chaque personne retient une manière de les accueillir sans précipiter la réponse.

Séquence 2 — Adopter une posture empathique. Au cours d'échanges de pratiques et d'une mise en situation, chacun compare plusieurs réponses d'adulte face à une émotion ou à une interaction entre enfants. Les participants reformulent leur posture et choisissent un repère pour favoriser la bienveillance et l'acceptation de l'autre.

Repères retenus le matin — comprendre l'empathie dès la naissance et accueillir les émotions. Chaque participant met en commun les repères retenus et formule une première réponse ajustée à une situation émotionnelle rencontrée dans les pratiques.

Demi-journée 2 — Favoriser la bienveillance et l'acceptation de l'autre

Des constats à la formulation — favoriser la bienveillance et l'acceptation de l'autre. Rappel des repères de la première demi-journée, retour sur les questions du groupe et mise en lien avec les interactions entre enfants.

Séquence 1 — Soutenir l'expression des émotions. En partant d'une étude de situation et d'échanges de pratiques, les professionnels explorent des façons de reconnaître et d'accueillir les émotions du jeune enfant. Chacun formule des réponses respectueuses du rythme de l'enfant puis en choisit une à expérimenter.

Séquence 2 — Accompagner les interactions entre enfants. Au cours d'une mise en situation de communication, l'équipe analyse la place de l'adulte dans une interaction entre enfants et ajuste les mots proposés. Les participants retiennent un repère commun pour soutenir l'acceptation de l'autre dans les temps de vie quotidienne.

Formulation mise à l'épreuve — cultiver l'empathie dès le plus jeune âge. La synthèse finale réunit la reformulation des repères communs et l'identification de pistes d'accompagnement transférables dans les pratiques de l'équipe.

En pratique

Public visé
Professionnels des crèches et des écoles maternelles intervenant auprès des jeunes enfants.
Prérequis
Aucun prérequis.
Durée
1 jour (7 h).
Méthodes mobilisées
Apports structurés, études de situations, échanges de pratiques et mises en situation d'observation et de communication.
Évaluation des acquis
Évaluation formative à partir d'une étude de situation et d'une mise en situation ; chaque professionnel formule une réponse ajustée et explicite le repère retenu pour soutenir la relation.
Accessibilité handicap
Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
Effectif
Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
Lieu
Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
Tarif
Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
Délai d'accès
Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
Indicateurs de résultats
En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
Reconnaissance
Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
Financement
Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.

Un besoin qui ressemble au vôtre ?

Le programme complet de « Cultiver l'empathie dès le plus jeune âge » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.

① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.

Adapter le programme à votre équipe

Page mise à jour le 7 août 2026.