Comprendre et apprivoiser les émotions
L'équipe apprend à repérer les émotions en jeu et mobiliser des repères d'ajustement dans les interactions professionnelles.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- repérer les manifestations émotionnelles dans les situations de la petite enfance.
- identifier des repères pour accueillir et accompagner les émotions de l'enfant et les leurs dans le cadre professionnel.
- ajuster leurs réactions et leur communication dans des situations émotionnellement chargées.
- choisir une réponse respectueuse de l'enfant, des familles et de l'équipe.
Le contenu
- Repérer les émotions dans les situations professionnelles
- Accueillir les émotions et ajuster sa posture
Demi-journée 1 — Repérer les émotions dans les situations professionnelles
Questions de départ — comprendre et apprivoiser les émotions. Un premier échange porte sur les situations émotionnelles à travailler, puis sur les attentes liées aux deux volets de la formation.
Séquence 1 — Observer les manifestations émotionnelles. Après un apport structuré, les professionnels décrivent les signes observables dans différentes situations et distinguent ce qui est perçu de ce qui est interprété. Chacun met en commun ses observations puis retient un repère d'attention.
Séquence 2 — Comprendre les effets sur la relation. Avec l'appui d'études de situations, l'équipe analyse les réactions possibles et leurs effets sur l'enfant, les parents et l'équipe. Les participants comparent leurs pratiques et formulent un point de vigilance.
Synthèse du matin — repérer les émotions dans les situations professionnelles. Le travail du matin se conclut par un essai pour décrire des manifestations émotionnelles et repérer leurs effets possibles dans une situation professionnelle.
Demi-journée 2 — Accueillir les émotions et ajuster sa posture
Des observations à la transmission — accueillir les émotions et ajuster sa posture. La suite reprend les repères de la première demi-journée et les applique à des situations d'accompagnement et d'échange avec les familles et l'équipe.
Séquence 1 — Soutenir l'expression des émotions. Dans le cadre d'une mise en situation professionnelle, les participants testent des paroles et des attitudes adaptées à l'expression des émotions de l'enfant. Chacun observe les effets de chaque choix puis retient une réponse ajustée.
Séquence 2 — Réguler sa posture professionnelle. Avec l'appui d'échanges de pratiques, l'équipe examine des manières de prendre du recul et de communiquer dans une situation chargée émotionnellement. Les professionnels choisissent une piste d'ajustement compatible avec leur rôle.
Dernier essai commenté — comprendre et apprivoiser les émotions. Le dernier essai montre comment choisir une réponse professionnelle ajustée face à une situation émotionnelle et expliciter ses points d'appui.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des crèches et des écoles maternelles qui accompagnent de jeunes enfants et leurs familles.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, études de situations, échanges de pratiques et mises en situation professionnelles.
- Évaluation des acquis
- Analyse d'une situation émotionnelle, description de signes observables, formulation d'une réponse professionnelle et observation d'une mise en situation.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
Un besoin qui ressemble au vôtre ?
Le programme complet de « Comprendre et apprivoiser les émotions » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.