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La certification qualité a été délivrée par AFNOR Certification au titre des catégories d'actions suivantes : ACTIONS DE FORMATION ACTIONS PERMETTANT DE FAIRE VALIDER LES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE ACTIONS DE FORMATION PAR APPRENTISSAGE

Formation en crèche et EAJE · Gestion d'équipe

Accompagnement à la prise de fonction de direction d'EAJE

La personne en prise de fonction apprend à prioriser ses premières actions, organiser le travail collectif et identifier les décisions qui dépendent du cadre propre à son EAJE.

Une directrice et une accompagnatrice travaillent sur un plan d'EAJE avec deux collègues.

Les objectifs

À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :

  • clarifier leur rôle et leurs priorités lors de la prise de fonction.
  • organiser les responsabilités et les échanges au sein de l'équipe.
  • préparer une communication professionnelle avec les familles.
  • construire un plan d'action adapté à leur contexte et signaler les points qui exigent une validation locale.

Le contenu

  • Clarifier la fonction de direction et les priorités de la prise de poste
  • Organiser l'équipe, les relations avec les familles et le suivi des actions

Demi-journée 1 — Clarifier la fonction de direction et les priorités de la prise de poste

Questions de départ — accompagnement à la prise de fonction de direction d'EAJE. La situation initiale porte sur les contextes de prise de fonction représentés ; elle permet de distinguer les décisions locales des repères génériques travaillés pendant la formation.

Séquence 1 — Clarifier son rôle. À l'aide d'un auto-positionnement et d'échanges de pratiques, les participants repèrent leurs responsabilités, leurs interlocuteurs et les zones qui demandent une validation dans leur EAJE. Chacun compare les situations sans leur appliquer un modèle unique. La formulation individuelle porte sur la limite de son rôle dans son propre contexte.

Séquence 2 — Hiérarchiser la prise de poste. En atelier de priorisation, l'équipe classe des situations selon leur urgence, leur importance et la personne qui peut décider. Les professionnels construisent l'ordre de leurs premières actions. Ils retiennent un critère pour distinguer ce qui doit être traité, partagé ou confirmé.

Point d'étape observable — clarifier la fonction de direction et les priorités de la prise de poste. La liste produite relie les priorités de prise de poste au contexte et aux validations nécessaires.

Demi-journée 2 — Organiser l'équipe, les relations avec les familles et le suivi des actions

Des observations à la transmission — organiser l'équipe, les relations avec les familles et le suivi des actions. La suite reprend les priorités choisies et examine leur traduction dans le travail collectif et les échanges avec les familles.

Séquence 1 — Organiser le travail collectif. À l'aide d'études de situations, les participants répartissent les actions, les temps d'échange et les points de suivi au sein d'une équipe. Chacun compare plusieurs organisations et choisit celle qui rend les responsabilités les plus claires. Une note individuelle retient un ajustement à tester dans son EAJE.

Séquence 2 — Communiquer et suivre. Dans le cadre d'une mise en situation professionnelle, l'équipe prépare un échange avec une famille ou un membre de l'équipe, puis relie cet échange à une action de suivi. Les stagiaires formulent un message clair et identifient ce qui doit encore être validé localement. Ils intègrent ce choix dans un plan d'action contextualisé.

Point d'arrivée concret — accompagnement à la prise de fonction de direction d'EAJE. La fiche-action finale ordonne les actions, prépare un échange professionnel et définit un suivi adapté à l'EAJE.

En pratique

Public visé
Professionnels prenant ou envisageant une fonction de direction, de direction adjointe ou de responsabilité d'équipe en EAJE.
Prérequis
Aucun prérequis.
Durée
1 jour (7 h).
Méthodes mobilisées
Apports structurés, auto-positionnement, études de situations, échanges de pratiques, atelier de priorisation et mises en situation professionnelles.
Évaluation des acquis
Analyse d'une situation de prise de fonction, mise en situation d'un échange et présentation d'un plan d'action contextualisé.
Accessibilité handicap
Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
Effectif
Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
Lieu
Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
Tarif
Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
Délai d'accès
Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
Indicateurs de résultats
En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
Reconnaissance
Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
Financement
Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.

Cette formation vous intéresse ?

Le programme complet de « Accompagnement à la prise de fonction de direction d'EAJE » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.

① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.

Adapter le programme à votre équipe

Page mise à jour le 7 août 2026.