BAC PRO – Accompagnement, soins et services à la personne
Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 4
Code(s) NSF : 330 : Spécialités plurivalentes des services aux personnes.
Formacode(s) : 44028 : Auxiliaire vie sociale.
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-08-2027
Certificateur: MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Lien vers la fiche RNCP37231
Objectifs pédagogiques de la formation ASSP
Le titulaire du baccalauréat professionnel « Accompagnement, Soins et Services à la Personne » possède les compétences nécessaires pour travailler auprès de personnes dépendantes dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux. Il assiste ces personnes dans les actes de la vie quotidienne, les aide à maintenir une vie sociale et participe aux activités de soin. Il peut également prendre part aux activités de gestion, et aux activités de promotion de la santé en lien avec le projet de l’établissement. Dans le cadre de son intervention, il collabore avec les professionnels de santé, les travailleurs sociaux et les partenaires institutionnels.
Les objectifs de la formation se résument en plusieurs Savoirs :
• Savoir assurer l’hygiène de l’environnement de la personne
• Savoir réaliser des activités liées à l’hygiène, au confort de la personne et à la sécurisation
• Savoir concevoir et mettre en œuvre des activités d’acquisition ou de maintien de l’autonomie et de la vie sociale
• Savoir surveiller l’état de santé de la personne et intervenir en conséquence
• Savoir préparer des collations / concevoir et préparer des collations, des repas équilibrés conformes à un régime.
• Savoir conduire des actions d’éducation à la santé.
Il permet de se former aux métiers du secteur social, sanitaire et médico-social qui apportent des soins aux personnes qui ont besoin d’une aide extérieure pour leur vie quotidienne, que ce soient des enfants, des personnes âgées en perte d’autonomie, des individus atteints de maladie ou encore handicapés.
Le secteur du service à la personne est toujours en manque de main-d’œuvre et ce bac pro garantit à ses titulaires de trouver un emploi.
Résultats sur la période 2019-2023 avec Kesher Formation:
Nombres de stagiaires :
Taux de réussite :
Taux de satisfaction :
Taux de retour des enquêtes :
Statistiques pour les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022 cumulées
https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/formation?formation=BACPRO$33004$BAC%20PRO
Le programme de formation de la filière ASSP
MODULES DE FORMATION GÉNÉRALE :
- Français : Grammaire, littérature, et représentation.
- Histoire-Géographie : Histoire sur les Européens et le monde (16ème – 18ème siècle), Etat et société en France de 1830 à
nos jours et le monde au 20ème – début 21ème siècle. Société et développement durable et les territoires dans la mondialisation et la France dans l’Union
européenne.
- Éducation civique : Citoyenneté, la République et le monde.
- Mathématiques : Statistique et probabilité, algèbre-analyse, géométrie et un cours complémentaire en section de
technicien supérieur (BTS)
- Sciences-Physiques : Sécurité, chimie, liquides, mécanique, acoustique.
MODULES DE FORMATION PROFESSIONNELLE :
- Sciences médico-sociales : Cadre politique et administratif, la dépendance, l’enfant, la pathologie
- Biologie : Anatomie/physiologie et la microbiologie.
- Nutrition/Alimentation : Besoin et les sources nutritionnelles et l’alimentation aux différents âges.
- Technique : Qualité des services, les soins, les repas /collations, l’information et la communication, la gestion, les
équipements, l’entretien et l’animation.
- Vie professionnelle : Cadre d’exercice, le cadre réglementaire, les risques professionnels, l’organisation et qualité du
travail, et la santé au travail.
- Vie sociale : Environnement économique et le développement durable.
Public :
Demandeur d’emploi, salarié en poste, étudiants…
Les prérequis de la formation ASSP
- Savoir lire et écrire le français correctement.
- Avoir un projet professionnel dans les métiers de l’aide à la personne dépendante.
- Être mobile pour les stages en entreprises.
- Être disponible pendant la durée de la formation.
- Être acteur de sa démarche.
- Être en bonne santé physique et mentale (pas de contre-indications médicale associée à des
déplacements de personnes, port de charges, tâches ménagères).
- Capacité à s’adapter à des environnements familiaux divers.
- Accepter les horaires variables et décalés (nuit, week-end) et les contraintes de mobilité entre les
domiciles des différents bénéficiaires.
- Contrôle de soi et discrétion – Expérience professionnelle dans l’aide à la personne bienvenue
(professionnelle ou bénévole).
- Être âgé(e) de 16 ans ou plus pour débuter la préparation.
- Être âgé(e) de 18 ans ou plus pour vous présenter à l’examen.
- Avoir atteint un niveau scolaire équivalent à la 3ème.
Accessibilité :
Accessible au public en situation de handicap. Locaux aménagés (avec ascenseur), le centre s’adapte aux différentes situations en mettant en place des actions si c’est nécessaire.
Les méthodes pédagogiques de la formation BAC PRO ASSP
- Formateurs expérimentés.
- Salle Informatique.
- Plateau technique spécialisé.
- Salle de projection.
Les modalités d’évaluation de la formation BAC PRO ASSP
- Apports théoriques concrétisés par des mises en situation autour de simulations, exercices, études de cas, échanges.
- Mise en pratique des techniques professionnelles.
- Contrôles continus, examens blancs.
- Une évaluation pratique à l’issue de la formation pour les modules professionnels.
- Mise en situation continue de l’examen du BAC PRO ASSP.
Modalité d’obtention
Résultats attendus à l’issue de la formation : Obtention du diplôme d’état : BAC PRO ASSP
Examen académique
L’examen du Bac pro ASSP se compose d’épreuves écrites et orales, qui évaluent à la fois les connaissances théoriques et les compétences pratiques des élèves. Ces épreuves couvrent les matières enseignées tout au long du cursus, y compris les matières générales et professionnelles.
Dans le cadre de la réforme du Bac pro, les élèves doivent réaliser un projet appelé « chef-d’œuvre ». Ce projet est le résultat d’un travail mené sur les années de première et terminale et doit refléter les compétences et connaissances acquises par l’élève. Il fait l’objet d’une présentation et d’une évaluation.
Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d’un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. Il peut comporter des unités dont l’obtention est facultative. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve.
Les candidats s’inscrivent à l’examen du diplôme. Ils reçoivent, pour les unités du diplôme qui ont fait l’objet d’une note égale ou supérieure à 10 sur 20 ou d’une validation des acquis de l’expérience, une attestation reconnaissant l’acquisition des compétences constitutives de ces unités du diplôme, et donc des blocs de compétences correspondant
Le diplôme est obtenu par l’obtention d’une note moyenne supérieure à 10/20 à l’ensemble des épreuves. Le candidat ayant déjà validé des blocs de compétences peut être dispensé des épreuves correspondantes.
Poursuite d’études et passerelles
Bien que le Bac pro ASSP soit principalement orienté vers l’insertion professionnelle, les diplômés du Bac pro ASSP peuvent envisager de poursuivre leurs études en BTS dans des domaines liés à la santé et au social, tels que le BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social (SP3S) ou le BTS Économie Sociale Familiale (ESF). Ils peuvent aussi opter pour des formations menant à des diplômes d’État dans le secteur de la santé, comme le Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS) ou le Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP).
Les diplômés peuvent se réorienter ou se spécialiser dans des domaines connexes tels que la petite enfance, l’aide aux personnes âgées ou le travail social.
Ils peuvent aussi opter pour des certifications complémentaires pour acquérir des compétences spécifiques dans des domaines tels que la gérontologie, l’autisme ou la santé mentale. Avec un Bac pro ASSP, les étudiants peuvent envisager des formations dans des domaines spécifiques de la santé, comme la psychologie, la kinésithérapie ou la diététique, souvent après une année de mise à niveau ou de préparation.
Ils peuvent également s’orienter vers des études dans le domaine du travail social, en préparant par exemple le Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES) ou le Diplôme d’État d’Assistant de Service Social (DEASS).
Types d’emploi :
Les titulaires du Bac pro ASSP ont accès à une variété de métiers tels qu’assistante maternelle, accompagnateur de personnes en situation de handicap, aide à domicile, et autres rôles dans le secteur des services à la personne. Ce diplôme offre une formation pratique et polyvalente adaptée aux besoins des employeurs dans le domaine des services à la personne.
Des formations complémentaires ou des certifications spécifiques peuvent également être envisagées pour améliorer les compétences dans des domaines spécialisés, comme la comptabilité, les logiciels de gestion, ou la gestion de projet.
Plus d’informations ici :
https://www.education.gouv.fr/bo/12/Hebdo47/MENE1239004A.htm
https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000041673101/
Les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) :Les périodes de formation en milieu professionnel font partie intégrante et obligatoire de la formation :
- 6 semaines en seconde ;
- 16 semaines au total sur l’année de première et celle de terminale ;
Soit un total de 22 semaines.
Équivalences et dispenses :
Consulter : https://www.education.gouv.fr/bo/12/Hebdo47/MENE1239004A.htm
