Poser un cadre solide et sécurisant

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Poser un cadre solide et sécurisant

Objectifs pédagogiques

Accompagner l’enfant dans son apprentissage des règles et de la vie sociale ou comment aider l’enfant à grandir dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Trouver une alternative aux punitions ou comment aider l’enfant à développer son sens de la responsabilité

Modalité d’entrée : Inscription ouverte toute l’année.

Délai d’accès : Environ 1 semaine

Programme

La formation présente aux professionnels les fondements d’une autorité ferme et bienveillante. Elle leur permet de
mieux comprendre des notions essentielles et de faire des liens avec leur pratique quotidienne .

Mettre en place un cadre solide et sécurisant :

Découvrir un outil concret et pragmatique pour réfléchir en équipe au cadre à instaurer ;
Découvrir les clés de la communication bienveillante permettant de communiquer efficacement avec les jeunes enfants sur le cadre à respecter ;
S’entrainer à utiliser ces clés
Réfléchir aux sens éducatif de certaines décisions ou habitudes

Différents styles d’autorité :

Leurs spécificités et leurs conséquences ;
L’importance d’une autorité assertive

Remplacer les punitions par les conséquences éducatives :

Comprendre l’impact et les effets négatifs des punitions ;
Saisir la différence entre les punitions et les conséquences éducatives ;
Découvrir les 5 formes des conséquences éducatives ;
S’entrainer sur des exemples concrets

Cette formation s’appuie sur de nombreux apports théoriques la notion d’autorité bienveillante, trois niveaux de discipline, les notions de cohérence, de constance et de prévisibilité, les notions de punitions et de conséquences éducatives.

TAUX DE SATISFACTION (Période 2021-2022)

4,8/5 sur environ 50 participants

Moyens pédagogiques et techniques

Chaque participant reçoit un matériel pédagogique complet : un livret complet, présentant notamment les clés de communication bienveillante, ainsi que des supports complémentaires envoyés par email.

La formation alterne des exposés théoriques, des jeux de rôle, des études de cas concrets, des apports vidéos. Des outils basés sur les pédagogies ludiques ponctuent avec efficacité la journée.

Dispositif de suivi de l’exécution de d’évaluation des résultats de la formation

Entre chaque temps fort de la journée, différentes activités créatives permettent aux participants de s’approprier les notions qui viennent d’être abordées et aux formateurs d’en vérifier la bonne compréhension.

Exemples d’activités mise en situation, quizz, présentation en sous-groupe d’une notion spécifique, élaboration de questions réponses sur une thématique.

Une évaluation des connaissances acquises, sous forme de QCM et de questions ouvertes, est proposée en fin de journée. A l’issue de la formation, deux évaluations sont établies par les participants, une « à chaud » et une « à froid ».

Modalités pédagogiques

Formation en présentiel

Accessibilité

Accessible au public en situation d’handicap.